Нарушение контакта с ребёнком

«Он уходит в свою комнату, я спрашиваю - ответов нет…»

Когда контакт с ребёнком нарушается, в мир входит пустота.
Родители говорят:
— «Он меня игнорирует»
— «Мы не разговариваем, словно чужие»
— «Не знаю, где проходит грань между другом и контролёром»
— «Я кричала и потом всю ночь виню себя»
— «Или я слишком не вмешиваюсь, и он растёт без меня»

Эта «тишина» может быть громче любого крика.
И шум этой тишины сигнал: ребёнку не хватает связи, а вы теряетесь вместе.

С какими запросами чаще приходят:

🔹 «Он меня не слышит, даже если я говорю»
🔹 «Как удержать контакт, когда он уходит в гаджеты и закрывается»
🔹 «Мы или друзья, или родители‑охранники. А где граница?»
🔹 «Я потеряла связь и чувствую вину»
🔹 «Я кричу, а потом плачу и спрашиваю: зачем?»
🔹 «Он стал отстранён, и я не знаю, как к нему подойти»

Если вы чувствуете дома уже не ваш ребёнок, а только его тень, это не просто стадия. Это тревожный сигнал.

Почему так происходит?

Контакт это мост, который строится из:
— доверия
— времени
— общих эмоций
— уважения к границам.

Но когда:
• мама играет роль «друга», и не устанавливает границ → ребёнок теряет опору.
• родитель становится «контролёром», проверяет каждый шаг → ребёнок начинает молчать «чтобы не попасть в очередную проверку».
• происходит крик из чувства потери → никто не слышит, никто не понимает себя.
Контакт рушится не за один раз, а постепенно, камушек за камушком.
И вернуть возможно, но нужно идти вместе.

Как я работаю

Как я работаюМеня зовут Анна Сергеевна Мизерная психолог, мама подростка, специалист по семейным отношениям.
Я не лечу детей без родителей. И не ставлю диагнозы вместо вас.
Я мост, который помогает заново найти ребёнка через

Песочную терапию - он «рассказывает» свои мысли и чувства на песке, где не нужно говорить вслух

Сказкотерапию - мы вместе пишем истории, в которых восстанавливается связь и доверие

02

МАК - метафорические карты помогают увидеть чувства, которые не высказаны

03

01

Игровую терапию - через игру ребёнок возвращает себе свободу, контакт, доверие

Символдраму - работа с внутренними образами помогает восстановить эмоциональный баланс

05

НЛП коррекция реакций, которые ведут к обвинению или дистанции

06

04

Также обязательно включаю работу с родителями, потому что только изменение вас приводит к изменениям в ребёнке.

Пример из практики

Мама 13-летнего сына:

«Он отвечает лишь „да-нет“. Вечером они не садятся вместе. Я либо подружка, либо арбитр. Я устала, а он стал чужим…»
На первой встрече ребёнок молчил. Но через Песочную терапию он построил мост, который обрывался в центре.

Через МАК он выбрал карту: «Мы смотрим друг на друга, но молчим».

Работали: мама присутствовала в роли наблюдателя.
Сказка про две чаши: мама и сын учились встречаться, наполнять их любовью, не разбивать.

Через 6 сессий сын сказал:
«Я не знаю почему, но я снова хочу домой».

Через месяц:
— они начали ужинать вместе, просто разговаривая о том, как прошёл день
— мама стала слышать, «не текст, а эмоции»
— контакт восстановился, они снова вместе в одном пространстве, а не рядом

Что вы получите в процессе

✔ Вы - начнёте слышать ребёнка без давления
✔ Он - увидит в вас не союзника или охранника, а «точку опоры»
✔ Контакты станут менее формальными и более душевными
✔ Ваша вина и упрёки перестанут быть доминирующими
✔ Возвращается радость общения, совместных моментов, маленьких разговоров

Дать поддержку, это не убрать боль. Это быть рядом в момент боли

Иногда детям не нужен “ответ” им нужно, чтобы рядом был взрослый, который не пугается.

Иногда детям не нужен “ответ” им нужно, чтобы рядом был взрослый, который не пугается.
Чтобы можно было сказать: “Мне страшно”
И не услышать: “Не глупи”, а увидеть теплый, принимающий взгляд.

Часто задоваемые вопросы психологу

Вопросы-ответы